小儿自闭症症状一：社会交往障碍

      社会交往障碍是自闭症儿童最核心的缺陷，是一个孩子之所以被诊断为自闭症的主要依据，社会交往障碍在不同年龄有不同的而表现。

      1.婴儿期：

      婴儿期，自闭症患儿的表现并没有多少的异常行为，而是正常婴儿应该出现的行为在自闭症婴儿身上没有按时出现或明显延迟出现。

      用“六不”来描述这类能力缺乏，即：不看、不应、不语、不指、不亲、不随。

      不看：婴儿缺乏与养育者亲密的眼神交流，很少与爸爸妈妈有持久的目光对视；

      不应，不语：患儿对于母亲唤名没有明确的转头或咿呀应答；不能像正常婴儿一样咿呀发声；

      不亲：到了该认人的时候（10个月龄）对养育者也不亲近，不会主动伸手期待妈妈抱起，即使妈妈把患儿抱起，身体也显得僵硬，不会将身子贴近妈妈，见到父母缺乏兴奋、喜悦的表情，不会对着亲人笑，对妈妈的离开和归来常常缺乏应有的悲伤与喜悦，缺乏正常的依恋情感或是表现为延迟的依恋；

      不随：不会用目光或动作去跟随或寻找妈妈，甚少出现在正常婴幼儿中常见的“分离性焦虑”；

      2.幼儿期（一般指1~3岁）

      对于自闭症患儿，家长逐渐感觉到孩子在社会交往方面与同龄孩子的显著差别。

      (1)本体感知能力较差：患儿有需求时通常拉着大人的手去到物件所在地方，不能用手指指向物件；

      (2)没有表现欲：得到一件东西不会向父母显示或炫耀，完成一项任务时不会会意地望妈妈一眼

      (3)患儿也很少有即时模仿动作：妈妈给孩子做摇摇手、虫虫飞等动作，患儿多不会立即跟随模仿，但常见延迟模仿。

      3.四岁以后

      患儿明显缺乏与其他孩子交往的意愿，对周围的人和事不关心或缺乏兴趣，缺乏对周围环境的感知和反应。周围发生的什么事，似乎都与之无关，很难引起患儿的兴趣和注意。患儿往往喜欢一个人独自玩耍，常常过度关注自己感兴趣和关心的东西。

      小儿自闭症症状二：语言交流障碍

      语言障碍是自闭症儿童的重要特征，但并不是自闭症儿童的必要特征，自闭症儿童可以不存在明显的语言发育延迟，甚至有些自闭症患儿的语言能力看上去还特别好。

      在语言方面，每一个自闭症儿童的表现是各不相同的。根据孩子的语言发育状况，医生大致可以发现，从重到轻，自闭症儿童有以下不同级别的语言能力，代表着病情程度的不同。

      小儿自闭症症状三：狭隘兴趣和重复刻板行为

      这是患儿给人感觉最特别的地方。患儿或者是对多数儿童喜欢的玩具和活动不感兴趣，或者是玩玩具和活动的方式非常特别，表现为对某些物品或活动有超乎寻常的兴趣，活动和行为显得重复、刻板、固执，或有特殊的仪式、程序。

      重复刻板行为可以分为三类：

      1.身体动作的重复和刻板

      2.对物体施加的重复、刻板和仪式行为

      3.重复学习行为和强迫性思维

      小儿自闭症症状四：感觉异常

      自闭症患儿拥有和正常发育儿童看似一样的感官（至少外观一样），生活并感知同一个世界，但是自闭症人群与正常发育儿童的区别可能是如此之大，以至于自闭症人群感知到的世界与我们普通人群感知到的世界可能很不一样。当然我们知道，正常发育儿童或正常人群在感知觉方面也是有区别的。