认知能力是人的一项非常重要的能力， 这是人们获取和处理信息的主要内部能力，而 自闭症儿童的认知能力处于一个非常低的阶段。 认知能力主要包括五个方面：注意力，观察力，记忆力，思维能力和想象力。 其中，注意力是最重要的。 这是充分展示其他四项能力的重要前提。 我们生活在物质世界中。 只要是宏观物质，除了气体和液体物质外， ...
认知行为疗法的基本重点在于改变自闭儿童的内在观念，如信念、感觉等。它试图帮助孤独症儿童摆脱消极观念，采取更积极的思想，进而保持身心健康，改变他们的行为。它仍然坚持教育和学习的原则，吸收行为纠正技能，并为自闭症儿童进行辅导练习。它强调纠正不恰当的认知形式和观念是纠正情绪困扰或精神疾病的关键。它是行为矫正的进一 ...
自闭症儿童的两大语言障碍：1、语言无法表达，语言沟通完全没有建立。2、自闭症儿童的初始语言能力应随着发展而变得更好，但存在语言退化。 ...
与老师分享他自闭的程度 ：首先与他的老师和学校分享孩子自闭的情况，让他们了解他们会遇到的情形。这样，老师和学校会做好一定的准备。 向你的孩子介绍学校 ：将未来就读学校的相片、课本及其他资料介绍给你的孩子。如有可能的话，带他到学校熟悉周围的环境以及上课的情况。让他穿上校服，在家里彩排。这样可使他们放心，并避免有问 ...
1、保持宁静 避免大声及不可预测的噪音。嘶嘶声、尖叫及刺耳的声音会令自闭症儿童感到紧张及困扰。他们的耳朵可能很敏感：即使将电视调至较低的音量，还会扰乱他们的注意力和睡眠。如果噪音难以避免，尝试用舒适和谐的音乐盖过。 2、 避免人群 避免自闭症儿童周围有人，特别要避免他们被陌生人包围。周围人的噪音会给自闭症儿童带来不 ...
自闭症的治疗技术 ...
药物，补充剂，或饮食经常被用来改变生理机能以试图缓解常见自闭症症状，如癫痫，睡眠障碍，易怒，多动，可干扰自闭症患者的教育或社会适应，或者引起的自闭症患者伤害自己或他人(很少发生)。 ...
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